Przed zakupem prosimy o kontakt z nami.
Dlaczego multimedialna pracownia językowa ?
-Możliwość pełnego wykorzystania nowoczesnych technik dydaktycznych takich jak: programy multimedialne, internet, DVD, wideokonferencje,
-Efekt nauczania porównywalny z pracą w kilkuosobowej grupie,
-Doskonała baza do utworzenia szkolnego centrum multimedialnego,
Podstawowe cechy:
-Możliwość rejestracji na kasecie magnetofonowej lub komputerze przebiegu lekcji,
-Możliwość odtwarzania nagrań dźwiękowych z magnetofonu, magnetowidu lub komputera,
8 zewnętrznych źródeł dźwięku
-Wbudowany timer służący do odliczania czasu lekcji,
-Sterowanie wszystkimi stanowiskami uczniów za pomocą jednego przycisku (wyłączenie mikrofonów, wybór sygnału na słuchawki),
-Zasilanie bezpiecznym napięciem, wymagane certyfikaty
-Możliwość pracy w parach lub w grupie,
-Zabezpieczenie przed próbą włączenia pracowni przez osoby nieuprawnione
Wykaz realizowanych funkcji:
-Dyskusja w grupach uczniów z możliwością czynnego udziału nauczyciela i nagrywania dyskusji na taśmie magnetofonowej
-Praca w parach konwersacyjnych *
pary uczniowskie można tworzyć tylko na sąsiadujących stanowiskach
-Przekaz słowny nauczyciel- wybrani uczniowie z możliwością jednoczesnego nagrywania, pozostali uczniowie mogą słuchać audycji z magnetofonu
-Przekaz słowny wskazany uczeń- wybrani uczniowie z możliwością jednoczesnego nagrywania oraz komentowania przez nauczyciela, pozostali uczniowie mogą słuchać audycji np. z magnetofonu
-Odtwarzanie audycji z magnetofonu lub innego źródła dźwięku
-Prowadzenie wykładu przez nauczyciela z jednoczesnym nagrywaniem
-Wcześniejsze przygotowanie wykładu przez nauczyciela na taśmie magnetofonowej
-Inne funkcje wynikające z rozbudowania pracowni o system audiowizualny ( np. można zamiast sygnału z magnetofonu przekazać na słuchawki uczniów podkład audio z magnetowidu)
Standardowe elementy wyposażenia:
Pulpit dotykowy, jednostka centralna – niezbędne do działania układy elektroniczne oraz przełączające
(dokładny opis na odwrotnej stronie)
Przyłączeniowe stanowiska uczniowskie – montowane standardowo na przedniej osłonie biurek uczniowskich (poza zasięgiem uczniów), umożliwiają podłączenie słuchawek, serwisowa regulacje głośności oraz podłączenie urządzenia rejestrującego dźwięk np. magnetofonu uczniowskiego, dyktafonu itp
Podstawowe źródłowe urządzenie audio – Najczęściej magnetofon jedno lub dwukasetowy ewentualnie odtwarzacz DVD /CD, komputer lub inne
Słuchawki z mikrofonem – Do wyboru cztery rodzaje w zależności od trwałości, izolacji akustycznej i jakości przekazu
Biurko nauczyciela – Specjalnie zaprojektowane i wykonane tak aby zainstalować w nim wszystkie potrzebne elementy i zapewnić max komfort pracy
Stanowisko uczniowskie Ergonomiczne – całości wykonane z płyty meblowej z osłoną umożliwiająca montaż słuchawek oraz przyłączeniowego stanowiska uczniowskiego. Wbudowany kanał kablowy umożliwiający prowadzenie instalacji
Stanowisko uczniowskie narożne – j/w z zaokrągleniem tworzącym układ w kształcie litry „U”
Elementy dodatkowe wyposażenia pracowni
Wzmacniacz z głośnikami Pioneer – bardzo ciekawe i przydatne. Głośniki standardowo wbudowujemy w biurko nauczyciela, wzmacniacz jest zintegrowany z jednostką centralną pracowni. Rozwiązanie umożliwia niezależne od przekazu przez słuchawki nagłośnienie sali
Pulpit nauczyciela i jednostka centralna:
-Pulpit jest wykonany w oparciu o klawiaturę odporna na działanie wody i innych płynów
-Kontrola stanu przycisków jest sygnalizowana wizualnie (przy pomocy odpowiednich diod).
-W pulpicie zainstalowany jest wyświetlacz LED, ustawialny TIMER umożliwiający kontrolę nad zadanym czasem.
-Stacyjka zabezpiecza przed dostępem niepowołanych osób
-Sterowanie wszystkimi stanowiskami uczniów odbywa się za pomocą jednego przycisku (wyłączenie mikrofonów, wybór sygnału na słuchawki)
-Wbudowany wzmacniacz z możliwością regulacji głośności z pulpitu (opcja)
Wszystkie pracownie sprzedawane są na indywidualne zamówienie.
